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七年级语文同课异构活动
【字体: 】   【时间:2018-12-22】  【作者:治理员】  【关 闭】  【打 印
       为加大课堂教学研究力度,实现肥西实验中学教师的聪明共享,尽快探索适合学校实际的语文课堂教学模式,促进教师的专业发展,我校七年级语文教研组于2018年12月19日和20日举行了为期两天的“同课异构”教研活动。

三人行 必有我师

      本次“同课异构”活动由12位语文老师参与,选取的课题为《走一步,再走一步》,每堂课所讲内容虽大体相同,但老师们的教学各有风摘。对所教内容有不同的思路和观点,课堂的结构、所摘取的教学方法和策略各有千秋。有杰出的导入,赢得了的阵阵掌声的诗歌朗诵;有令人印象深刻、让人心旷神怡的歌曲;有师生的杰出互动,投入的角色扮演;更有老师精心准备,用夜深人静的虫鸣声,迅速将学生带入来故事情节中去;也有老师,通过丰富的肢体语言和面部表情,充分调动学生的积极性。每一位老师精心准备的这一课,都有我们值得学习的闪光点!

梅虚逊雪三分白 雪却输梅一段香

      苏霍姆林斯基所言:“任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者,每一位教师都有他的优点,有别人所不具备的长处,能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。”
通过教研,一方面使我们能发觉别人的长处,找来自己的不足,以此改进以后的教学。另一方面所有老师都能从中借鉴来许多新颖的做法,体验别人的教学风格和课堂艺术,达来相互比较、扬长避短,资源共享,共同提高的目的。从而进一步推动我校课堂教学改革,快速提升教学质量!

漫漫其修远兮 吾将上下而求索

      12月20日下午,为期2天的语文同课异构成功落下帷幕。活动课,在多媒体功能室举行了“同课异构”评议会,汪晓宇副校长主持了本次评议会。第一郭祖如老师作为评委代表对各个老师进行了诚恳的点评让人受益匪浅;随后张秀军校长、毛启干校长就本次活动发表了各自的看法并提出了宝贵的建议。本次活动,无论是对于各个授课老师还是听课者,都收成满满。大家不仅在活动中有了对教学活动多角度、全方位的摸索,还结合自身教学实践进行了反思,达来了同课异构的目的。使教师在异构中比较,在比较中反思,在反思中提高,从而有效地促进了教师专业化成长!(朱丽娟  王小丽)

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