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教学开放周活动纪实(二)
【字体: 】   【时间:2018-12-13】  【作者:治理员】  【关 闭】  【打 印
      暖阳破冬寒,百花迎广言,12月12日,我校教学开放周第二天,迎来了兄弟学校——宏图中学、农兴中学的老师们。在各学部的精心组织和各部门大力支持下,老师忠于职守,同学们积极配合,这一天的教学开放活动如火如荼的进行着,以下为当天部分课堂活动报道:
      初中英语课上,授课老师流利的口语,准确的发音,利用多媒体手段辅助教学,使孩子接触来更立体,更直观,更生动的晓识,老师教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性,将“以学生为主体”的教学理念充分融入来教学中。
      高中化学课上老师扎实的教学功底,对于学生情绪的调动、学生课堂上的参与程度以及对学生主动探究晓识的积极性、引导等方面游刃有余,让学生在轻松和谐的气氛下既获取了晓识,又提升了摸索问题、解决问题的能力。
      物理课上,老师很好的把握教材要求,始终以引导学生为主,启发学生思维,充分考虑来物理晓识自身的特点,遵循学生学习的心理规律,从学生已有的体会出发,让学生体验物理晓识的形成,从中渗透物理思维和方法,通过类比手段降低学生对抽象概念理解的难度,再引导学生把这些直观的感性认识进行扩展上升来理性认识,最后把这些认识和晓识加以巩固,整节课结构严谨,一气呵成,课堂内容丰富充实,老师对课堂的驾驭能力也发挥的淋漓尽致。
      教学就是一个不断探索、反思和复构的过程,也是不断自我成长的过程,在政治课上,老师声情并茂的语言紧扣学生心弦,激发学生的爱好,而恰当的运用语言空白艺术,及时给学生留下自觉摸索,自觉消化的机会。
      一切为了学生的成长,一切为了学生的发展是生态课堂的核心,路漫漫其修远兮,我们将在有限的时间内让学生的个性得来充分的展现和培养,让平等、和谐与交流同在,发觉、挑战与深思同在,让学生成为课堂上真正的主人,让学生在互动中求晓,在活动中探索。
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